Vom 2. bis 6. März 2026 ist der DISCOVER INDUSTRY-Truck am Gymnasium Neuenbürg sowie am Schiller-Gymnasium Pforzheim zu Gast. In 90 Minuten langen, interaktiven Führungen und Workshops setzen sich Jugendliche ab Jahrgangsstufe sieben mit Künstlicher Intelligenz, Bionik und modernen Produktionsprozessen auseinander. Begleitet von Experten erhalten sie praxisnahe Einblicke in Industrie 4.0, Internet der Dinge und Machine Learning und lernen Methoden der agilen Produktentwicklung im Startup-Kontext kennen Teamarbeit und kreative Lösungsansätze.
Inhaltsverzeichnis: Das erwartet Sie in diesem Artikel
Schülerinnen, Schüler entdecken MINT-Berufe im 90-minütigen Truck-Rundgang mit Coaches
Modell der Smart Factory (Foto: Baden-Württemberg Stiftung gGmbH)
Angemeldete Klassen steigen im DISCOVER INDUSTRY-Truck auf dem Parkgelände der Stadthalle Neuenbürg oder am Schiller-Gymnasium Pforzheim ein und absolvieren dort einen 90-minütigen Parcours mit praxisorientierten Stationen. Expertinnen und Experten wie Chemielaborantin Kathrin Graw, Biologe Marcel Michel sowie Chemielaborant Marco Umstätter begleiten die Jugendlichen, erklären Schritt für Schritt moderne Produktionsprozesse und verdeutlichen die Verknüpfung vielseitiger MINT-Berufe mit aktuellen industriellen Anforderungen und Technologien. Die Teilnehmern gewinnen Einblicke, erweitern Kompetenzen und entdecken Perspektiven.
Start-up-Rollen annehmen, Tablet einsetzen und technische Bionik-Workshops praxisnah erleben
Schülerinnen und Schüler simulieren den Alltag von Startup-Gründern, indem sie auf Tablets eine ideengeleitete Mindmap gestalten. Sie testen daraufhin ein visuelles System für Künstliche Intelligenz, um datenbasierte Entscheidungen nachvollziehbar zu machen. Parallel dazu identifizieren sie in der Bionik natürliche Mechanismen und übertragen diese auf technische Anwendungen. In praktischen Laborworkshops trainieren sie anschließend interdisziplinär, komplexe Problemstellungen mithilfe biologischer Vorbilder und kreativer Prototypanfertigung zu lösen. Dabei stärken sie Teamfähigkeit und technisches Verständnis.
Schüler digitalisieren Objekte, nutzen Mikroskopie, drucken Prototypen und programmieren
Bei fünf praxisorientierten Stationen erleben die Jugendlichen die digitale Transformation von Objekten: Mit einem 3D-Scanner scannen sie reale Formen, die sie anschließend als 3D-Modelle in der Software verwenden. Unter dem Digitalmikroskop untersuchen sie Materialstrukturen und produzieren anschließend Prototypen auf einem 3D-Drucker. Danach programmieren sie einen Industrieroboter, bedienen eine RFID-basierten Anlage und führen in der Virtual-Reality-Umgebung eine Bauteilmontage durch. Die Vermittlung erfolgt Schritt für Schritt unter anschaulicher, praxisnaher Anleitung erfahrener Coaches.
Konstruktions-Workshop ermöglicht Erstellung eigener CAD-Entwürfe mit professioneller Software praktisch
Auf der oberen Etage des Trucks vertiefen Schülerinnen und Schüler ihr technisches Know-how: Im CAD-Workshop entwerfen sie eigenhändig detailreiche Konstruktionen mit professioneller Software und fertigen diese anschließend per 3D-Druck aus. Parallel dazu realisieren sie im Bionik-Workshop einen Roboterarm nach dem Vorbild eines Elefantenrüssels, gesteuert über Mikrokontroller. Außerdem führen sie Trainingsläufe für ein visuelles KI-System durch und analysieren praxisbezogene Anwendungsfälle von Data Science im Industrieumfeld. Diese Workshops stärken Denken und vermitteln Grundlagen digitaler Fertigung.
Industrie 4.0 erfordert heute Programmierer, IT-Expertinnen und UX-Entwickler dringend
Die Integration von Machine Learning, Internet of Things und Data Science verändert Industrieprozesse grundlegend. Vernetzte Fabriken erfordern nicht mehr allein Ingenieurinnen und Ingenieure, sondern auch Programmierer, IT-Spezialisten und UX-Designer, um komplexe Automations- und Analyseplattformen zu entwickeln. Der DISCOVER INDUSTRY-Truck führt Schülerinnen und Schüler durch Live-Demonstrationen vernetzter Produktionsschritte vom digitalen Prototyp bis zum physischen Produkt und veranschaulicht, wie Daten intelligent verarbeitet und logistisch eingebunden werden. Dabei entstehen realistische Szenarien für zukünftige MINT-Berufe.
COACHING4FUTURE-Plattform bietet kostenfreie regionale Stärkenanalyse, Bewerbungstipps und duale MINT-Ausbildungsangebote
Unter der Trägerschaft von Baden-Württemberg Stiftung, Arbeitgeberverband Südwestmetall und Regionaldirektion der Bundesagentur für Arbeit ist COACHING4FUTURE Teil einer breit angelegten Bildungsinitiative. Die Onlineplattform coaching4future.de bietet einen interaktiven Karrierenavigator, mit dem Schülerinnen und Schüler ihre individuellen Stärken analysieren können. Daneben liefert die Anwendung praxisnahe Tipps für Bewerbungsunterlagen und Vorstellungsgespräche sowie Informationen zu dualen Studienwegen und Ausbildungsangeboten in den technischen und naturwissenschaftlichen MINT-Bereichen.
Schüler entdecken im DISCOVER INDUSTRY-Truck digitale und technische Skills
Der DISCOVER INDUSTRY-Truck vermittelt Schülerinnen und Schülern praktische Erfahrungen in zeitgemäßen MINT-Berufen und integriert digitale Lernmodule sowie technische Experimente. Teilnehmer entwickeln Fähigkeiten im Umgang mit 3D-Scans, CAD-Tools und KI-basierten Systemen und trainieren Kooperations- und Problemlösungsstrategien in Gruppenaufgaben. Dieser praxisbezogene Ansatz verstärkt das Interesse an innovativen Zukunftstechnologien, unterstützt fundierte Berufsorientierung und leistet einen wichtigen Beitrag zur qualifizierten Nachwuchsförderung im naturwissenschaftlich-technischen Bereich Baden-Württembergs. Durch realitätsnahe Szenarien bauen Jugendliche Kompetenzen künftiger Arbeitsfelder auf.
